pth

Trong bối cảnh hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế thế giới, Việt Nam cần xác định tiếng Anh là một trong những ngoại ngữ cần thiết đối với người dân và cần phổ cập tiếng Anh càng nhanh càng tốt, làm tiền đề cho việc hội nhập của mỗi cá nhân và việc di chuyển học tập và lao động trên một môi trường cạnh tranh quốc tế khi thế giới ngày càng phẳng và cơ hội học tập, làm việc là … [Đọc thêm...] vềCải thiện chất lượng nguồn nhân lực thông qua đổi mới dạy và học tiếng Anh trong hệ thống giáo dục

Định hướng phát triển chung là chuyển mạnh mẽ giáo dục đào tạo và giáo dục nghề nghiệp từ mở rộng quy mô sang nâng cao chất lượng giáo dục, dạy nghề và chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu của TTLĐ, đạt trình độ các nước phát triển trong khu vực ASEAN và trên thế giới; hình thành đội ngũ lao động có tri thức cao, lành nghề, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và năng … [Đọc thêm...] vềCải thiện chất lượng nguồn nhân lực thông qua chính sách đối với các cơ sở giáo dục đào

Vai trò của doanh nghiệp trong công tác đào tạo nguồn nhân lực cần đặc biệt được đề cao. Doanh nghiệp là nơi sử dụng phần lớn lực lượng lao động xã hội. Vì vậy, doanh nghiệp có trách nhiệm cung cấp dự báo nhu cầu sử dụng bao gồm số lượng, cơ cấu lao động cho các cơ quan hoạch định chính sách phát triển nhân lực; đồng thời, doanh nghiệp tham gia vào việc xây dựng nội dung chương … [Đọc thêm...] vềCải thiện chất lượng nguồn nhân lực thúc đẩy quan hệ đối tác giữa trường và doanh nghiệp

Việc đánh giá chất lượng lao động theo các tiêu chuẩn quốc tế và khu vực là đòn bẩy giúp các cơ sở đào tạo tự phải thay đổi và chuyển biến để đáp ứng yêu cầu chung, tịnh tiến đến các tiêu chuẩn đảm bảo khả năng cạnh tranh của sinh viên tốt nghiệp và do đó nâng cao năng lực cạnh tranh của LLLĐ của Việt Nam. Để thực hiện được mục tiêu này, cần phải: xây dựng các hệ thống tiêu … [Đọc thêm...] vềXây dựng hệ thống tiêu chuẩn quản lý chất lượng nhân lực và hệ thống chỉ tiêu đánh giá chất lượng lao động mang tính so sánh quốc tế

Trong quá trình nâng cao chất lượng của LLLĐ trong 8 ngành nghề để tham gia di chuyển lao động trong AEC, cần quan tâm tới những đặc điểm, hạn chế của LLLĐ kỹ năng kỹ năng (về kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, các kỹ năng mềm cần thiết đối với lao động kỹ năng trong quá trình làm việc và sinh sống ở nước ngoài và khả năng ngoại ngữ). Có thể thiết kế các chương trình đào tạo theo … [Đọc thêm...] vềCải thiện chất lượng nguồn nhân lực thông qua nâng cao tính năng động, khả năng thích nghi và linh hoạt của lao động có kỹ năng của Việt Nam